打針有些疼

                                                       ----摘自好媽媽勝過好老師

  兒童的忍耐力其實是驚人的，只要不嚇著他們，給出一個合適的心理預期，他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。

   孩子在成長中會遇到不少讓他們感到困難和懼怕的事，家長的職責是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態(tài)面對這些事情，把痛苦降到最低。

就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可以遷移到其它事情上。大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，認為這很簡單，只要把孩子摁住了，或哄騙著打了就沒事了。家長應教育孩子盡可能平靜地接受，并培養(yǎng)他們忍耐痛苦的勇氣。

   有一次，我在醫(yī)院走廊里看到一個六、七歲的小男孩拒絕打針，他的父親，一個人高馬大的大男人真就弄不住他。父親看來也是用了力，幾次想抓住小男孩，最個人高馬大的大男人真就弄不住他。父親看來也是用了力，幾次想抓住小男孩，最后都被掙脫。那個小男孩的反抗真可以用“拼了命”來形容，小小身軀爆發(fā)出驚人的力量，凄厲的哭喊聲讓人感到震驚，整條走廊都被驚動了。

一個人的情緒如果沒走到極端，能有“拼了命”的能量嗎？可以想象小男孩的恐懼到了什么程度，也可以想象打針這件“小事”給孩子帶來多么大的心理折磨。

   我記得圓圓第一次因生病打針是在一歲八個月，剛剛懂點事，會說一些話。她得的是急性肺炎，我先帶她到門診看，大夫給開了針劑。取上藥后，我告訴她要帶她去打針。她可能對幾個月前打預防接種針還有印象，流露出害怕的表情。

   她打預防接種針時還不太會說話，懵懵懂懂中被扎了一下，有些痛，哭了幾聲，針頭一拔出去，我趕快說“咦，你看這個杯子上還有個小貓咪呢”。她的注意力被杯子上印的貓咪吸引住了，就忘記被針扎這回事?，F在我說要打針，可能喚起她的那個印象了，我抱著她走到處置室門口時，她突然說：“我不打針?！?/span>

   我停下來對她說：“寶寶現在生病了，咳嗽，還發(fā)燒。你覺得生病了舒服不舒服??？”圓圓說不舒服?！澳菍殞毾氩幌胱尣≮s快好了？”圓圓回答“想”。她又開始咳嗽了，小臉蛋燒得紅紅的。我親親她的臉蛋說：“大夫開的藥就能讓小圓圓的病好了，能讓寶寶變得舒服。要是不打針，病就總也好不了?！?/span>

   小孩子其實最懂事，大人只要正確地把理由陳述給孩子，孩子是會聽懂的。她生病不舒服，肯定也想讓病趕快好了。

   圓圓從道理上接受了打針，但她小小的心還是害怕，滿眼憂慮地問我“打針疼不疼呀？”我微笑著平淡地說：“哦，有點疼，不過疼得不厲害，就像你那天坐小凳子不小心摔個屁墩兒一樣?！眻A圓聽了，憂慮有所減緩。我接著問她：“你覺得那天摔個屁墩兒，是疼得厲害，還是就有一點點疼？”圓圓回答“有一點點疼”。

“哦，打針的疼和那個疼差不多，也是有一點點。”我很坦率地告訴她，然后又說：“摔屁墩兒小圓圓不哭，打針也用不著哭，是不是？”圓圓點點頭。

但我能看出她心里還是有一些顧慮和緊張的。于是又給她打氣說：“媽媽覺得圓圓很勇敢，你試試看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事?！蔽业脑捊o了她鼓舞，讓她覺得自己勇敢；又給了她退路，讓她覺得想哭也沒事。

   我和她說話時的表情始終是又愉快又輕松的，表現出打針確實是很簡單的事。圓圓也坦然了許多，她的愿望肯定是想當英雄，同時對媽媽的話深信不疑，因為媽媽從沒騙過她一次，既然只是“有一點點疼”，那也沒什么好怕的。媽從沒騙過她一次，既然只是“有一點點疼”，那也沒什么好怕的。

   打的時候她很緊張，渾身繃得緊緊的，但沒哭。護士看圓圓在打針過程中那么配合，表揚了她。圓圓通過“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，心態(tài)由此變得很鎮(zhèn)靜。

   門診看了幾天不太好，就住院了。一個病房有八個孩子，大部分比圓圓大些，兩到三歲。每當穿白大褂的人進來，不管是護士還是醫(yī)生，有時只是進來量體溫或問句話，病房里一下就哭成一片，孩子們驚恐萬狀，宛如羊圈里進了狼。只有圓圓一人不哭不鬧，她會停止玩耍，要我抱著她，一臉憂愁地等著。雖然她也不喜歡打針，但她已能理性地接受了。扎針過程中她從不亂動，總是很配合，每天總能受到護士的表揚。

由于當時孩子太小，打點滴時胳膊上找不到血管，只能在腦門上扎針，但腦門上的血管也很細，往往不能一下扎住了，經常得扎兩三次。有一天一個新來的小護士給圓圓扎針，居然一連扎了七下都沒扎住。大人被一連扎七下可能都受不了，我和她爸爸在旁邊都有些無法忍受了。圓圓開始哭泣，但并不大哭，只是哼哼唧唧地哭，腦袋卻一動不動地讓護士擺弄。第八下扎住了，膠布一貼好，她馬上就不哭了。我心里真佩服這個小家伙。我心里真佩服這個小家伙。

我看到病房里一些家長，每天都采用哄騙、威嚇、強制的手段讓孩子打針。針扎到那些孩子的身上，好像比別人多痛多少倍似的。家長的做法不但放大了孩子的痛苦，也沒有教會孩子在遇到困難時勇敢面對。

   當時圓圓的治療還需要做一種“超聲霧化”的理療，是讓孩子呼吸一種加了藥劑的霧氣。方法很簡單，就是把噴霧口靠近孩子的臉，讓她自然呼吸十分鐘。

第一次做時，護士推來儀器，我們不知道這是個什么東西，只是按護士的要求把孩子抱起來。白色的微微帶有藥味的霧氣隨著機器“嗡”一聲的啟動，一下噴到圓圓臉上，她大吃一驚，本能地把臉扭開。護士立即讓我把孩子抱緊，別動。我就趕快把圓圓抱緊了，力圖讓她的臉對著噴藥口。圓圓不知道發(fā)生了什么，緊