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千字童的五種授課方法
千字童的識(shí)字課,可用五種授課方法,靈活講解。讓孩子們?cè)谡n堂中,體會(huì)到每種授課方法的快樂(lè),使課堂氣氛活躍起來(lái),不再是枯燥、單一。下面就具體介紹一下這五種授課的具體操作應(yīng)用。
1、 兒歌授課法。
當(dāng)課文中,每句兒歌瑯瑯上口,平仄壓韻,并且兒歌能直接說(shuō)明拼擺方式的,就可以直接把兒歌拿來(lái)教學(xué),即兒歌授課法。
2、故事授課法。
此種授課方法,最好選課文中兒歌上、下很連貫,并且兒歌連在一起有一個(gè)主題,或者生字與生字間有關(guān)聯(lián)的,可編成一個(gè)小故事的。(注意:故事要編得有趣,不能太牽強(qiáng))可把故事放在講新字時(shí),而且在突出漢字時(shí),可配動(dòng)作。故事授課,會(huì)讓孩子們陶醉在故事中,注意力會(huì)長(zhǎng)時(shí)間集中,因此,在故事里認(rèn)識(shí)漢字會(huì)很吸引孩子,而不至于分散精力,興趣索然。
3、肢體語(yǔ)言授課法:
肢體語(yǔ)言授課法是從符合兒童易動(dòng)好動(dòng)的特性為出發(fā)點(diǎn),授課老師充分運(yùn)用身體各部分編排成生動(dòng)形象的各種動(dòng)作,展示千字童課程內(nèi)涵的過(guò)程。分為手指律動(dòng)操和體操教學(xué)兩部分。
4、卡片授課法
顧名思義,這種教學(xué)要多次利用卡片,但此卡片不是人物、動(dòng)物或其他物體的卡片,而是千字童教學(xué)一種特意的形式,卡片上是漢字的一部分。這種方法可用來(lái)處理一些筆畫(huà)較多,較復(fù)雜,拼擺較難的課程。先讓小朋友對(duì)生字有一個(gè)外形上的整體認(rèn)識(shí),然后再拼字,這樣就降低了筆畫(huà)多、拼擺難的程度。
5、圖景卡片授課法
此種授課法主要是先用圖卡對(duì)應(yīng)生字,讓幼兒把生字和圖卡像照相一樣在腦中留下影像,然后再用游戲的方式把圖卡和生字分開(kāi)。讓幼兒給圖卡對(duì)應(yīng)上相應(yīng)的字詞,即配對(duì)游戲。如第一冊(cè)41課水果系列,幼兒在每幅圖下,配上相應(yīng)的水果名稱(chēng)。
課堂實(shí)例:
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