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山丹縣幼兒園創(chuàng)建于一九七二年，占地面積七千多平方米，入園幼兒四百多名?，F(xiàn)開設(shè)十個(gè)教學(xué)班，各個(gè)班級(jí)中有幼兒活動(dòng)室、盥洗室、衛(wèi)生間、而且配齊了幼兒的生活用品、學(xué)習(xí)用品、教學(xué)用具、消毒用具等，各室配套設(shè)施齊全，完全滿足了我園開展各項(xiàng)活動(dòng)的需要。
近年來，山丹縣幼兒園在地縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順應(yīng)幼教發(fā)展的新形勢(shì)，循著改革的思想走出了一條新路。由于專業(yè)教師的不斷增加，各類配套設(shè)施的完善，育人環(huán)境的不斷美化，在以“服務(wù)質(zhì)量求生存，素質(zhì)教育求發(fā)展”的辦園方針的指導(dǎo)下，全園教職工全心全意為幼兒、家長、社會(huì)服務(wù)，取得了一定的成績，曾獲得了“精神文明先進(jìn)集體”“地級(jí)文明單位”“巾幗文明示范崗”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。二OOO年晉升為“甘肅省一類幼兒園”，實(shí)現(xiàn)了辦園的高起點(diǎn)和高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，受到社會(huì)各界的極大關(guān)注，也得到廣大家長的熱烈歡迎。
山丹縣幼兒園擁有一批能歌善舞，能彈會(huì)畫的年輕化、專業(yè)化的幼教隊(duì)伍，她們能在各自的崗位上發(fā)揮專長，推動(dòng)幼兒園特色教育的不斷發(fā)展。
珠心算是以珠算為基礎(chǔ)，以算盤為工具的一種心算法，在頭腦中要反映出算盤(虛算盤)的腦算。我園在學(xué)習(xí)鶴立珠心算和俞淳珠心算的基礎(chǔ)上，把兩者結(jié)合起來，再根據(jù)本園實(shí)際將其發(fā)展。我園在珠心算的教學(xué)與研究探索中，總結(jié)出了一條集趣味性、直觀性、科學(xué)性為一體的教學(xué)方法、針對(duì)珠心算雙手撥珠的特點(diǎn)。旨在提高幼兒的計(jì)算能力和左右腦平衡發(fā)展，使我園幼兒不但能準(zhǔn)確而快速地算出100以內(nèi)的加減法，還發(fā)展幼兒手指的靈活性，開拓了抽象思維，讓幼兒通過建立腦像圖，對(duì)幼兒的空間定位和想象能力也有了較大提高，培養(yǎng)了幼兒快速而高效的計(jì)算能力。
千字童快速識(shí)字閱讀教育激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣，掌握早期閱讀的方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀、前書寫等的語言才能。我園教師在全方位地組織開展字詞句活動(dòng)、談話活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、語言游戲等活動(dòng)形式，充分發(fā)展了幼兒的語言綜合能力，認(rèn)識(shí)了大量的漢字，而且能口齒清楚、連貫流暢地對(duì)話，幼兒也具備了握筆和控制筆的前書寫能力，形成了良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)踐證明，通過早期識(shí)字閱讀的幼兒入小學(xué)后，自信、好學(xué)，具有組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才能。
打擊樂器演奏我園已有了多年的嘗試，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂活動(dòng)濃厚的興趣和對(duì)樂曲整體的協(xié)作演奏能力，教師將音樂活動(dòng)(如歌曲、律動(dòng)、舞蹈、欣賞等)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，并采用錄相、幻燈、情景表演、卡拉ok等多種教學(xué)手段，采用了語言、身體動(dòng)作、圖形等直觀教學(xué)法，以及總譜教學(xué)法、指揮教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、讓幼兒很輕松地掌握節(jié)奏、練習(xí)節(jié)奏、演奏、指揮和創(chuàng)作樂曲，幼兒在不知不覺中提高對(duì)音樂的感受能力，并積極參與音樂活動(dòng)。
我園的美工教學(xué)取得了很大的成效，今年又新開設(shè)了千字童數(shù)學(xué)課程，將數(shù)學(xué)教學(xué)滲透于幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)中，使我園英語教學(xué)取得更大的突破與發(fā)展。
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